北师大小学数学一年级下册《1.1买铅笔》word教案 (6)

发布于:2021-10-20 20:29:16

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(北师大版)一年级数学教案 上册买铅笔 5

教学目标:

1、学会“十几减 8、9”的退位减法。

2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。

教学重点:

学会“十几减 8、9”的退位减法。

教学难点:

探讨“十几减 8、9”的退位减法的计算方法。

教学准备:

铅笔、投影。

教学过程:

一、模拟表演,提出问题

请表演的小朋友上台表演,师口述内容,生表演,一只大兔子开了一家文具店,小老鼠和袋鼠

也在文具店里,这时来了一只小兔,它对大兔说:“我买 9 支铅笔”。大兔把铅笔都拿出来了:一捆

(10 支)和散的 5 支,这时大袋鼠提出了一个问题:15 支铅笔,卖出 9 支,还剩多少支?

二、猜一猜,列出式子

1、 想一想,猜一猜,还剩多少支铅笔呢?

2、 列出算式,15—9

三、讨论 15—9 的算法

1、让学生独立思考,尝试解题。

2、小组讨论:你是怎样算的?

3、说说你是怎么算的?

(1)、一根一根地减。

(2)、15 分成 10 和 5, 10-9=1 1+5=6

(3)、把 9 分成 5 和 4, 15-5=10 10-4=6

(4)、9+6=15 15-9=6

……

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4、尝试练*

(1)、让学生拿出学具摆一摆,计算试一试各题。

(2)、交流,你是怎么算的?

四、巩固算法

1、基本练*(练一练第 1 题)

(1)、让学生独立计算。

(2)、选 3 题跟同桌说说你是怎么算的?

2、摘苹果(练一练第 2 题)

在游戏中进行计算。

3、 发展练*,(练一练教学游戏)

(1)、让学生自由看图描述故事,提出问题,并尝试解决。

(2)、交流。

五、总结

板书:

买铅笔

(1)15-9=6

(2)15-9=6 (3)15-9

因为 9+6=

10-9=1

15-5=10

所以 15-9=6

1+5=6

10-4=6

……

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